Ikebana in zwei oder mehr Gefäßen, die auf- oder ineinander gestellt wurden

Die Aufgabe bestand daraus, ein stimmungsvolles Ikebana in zwei Gefäßen zu erstellen, die nicht unbedingt zusammen gehören. Zunächst wurde das untere Gefäß bestückt, anschließend geprüft, was und wieviel das obere Gefäß an pflanzlichem Material verträgt, oder ob evtl. auch nur die Wasserfläche als Gestaltungselement dienen kann. Drei oder fünf herbstliche Materialien.durften verwandt werden und die Schüler ließen ihrer Kreativität freien Lauf.